الموجز التنفيذي
تُعد مسابقة العلوم النووية الأردنية مبادرة وطنية رائدة تهدف إلى إشراك طلبة المدارس والجامعات والمعلمين في إبراز معارفهم وأفكارهم المبتكرة، وتنمية مهاراتهم العلمية والإبداعية في مجال العلوم النووية بما يسهم في إعداد جيل متميز من الكفاءات الوطنية القادرة على الإسهام في مستقبل الطاقة والتكنولوجيا في الأردن. كما تهدف المبادرة إلى تعزيز الوعي المجتمعي حول الاستخدامات السلمية للطاقة النووية والتطبيقات الحديثة للتقنيات النووية.
تعتمد المسابقة على منهجية تشاركية تشجع الفئات المستهدفة على تقديم مشاريع تطبيقية أو أنشطة تعليمية مبتكرة تُسهم في تبسيط المفاهيم العلمية، ونشر المعرفة، وتصحيح المفاهيم الخاطئة المرتبطة بالعلوم النووية، بالإضافة إلى ترسيخ الثقافة العلمية في المدارس والجامعات الأردنية، وذلك تحت شعار: “نحو جيلٍ واعٍ بالطاقة النووية الآمنة والمستدامة”.
ويُختتم البرنامج بتنظيم معرض وطني تُعرض خلاله أبرز المشاريع والأعمال المشاركة، يعقبه حفل تكريم للفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى في كل فئة من فئات المسابقة.
كما تشكّل المسابقة منصة وطنية للتواصل والتعاون بين المؤسسات التعليمية والمجتمع المحلي والقطاع الخاص، بما يعزز فرص تبادل الخبرات، ودعم الإبداع العلمي، والمساهمة في تحقيق رؤية وطنية نحو مستقبل علمي مستدام وآمن نوويًا.
خطة تنفيذ البرنامج
سيتم تنفيذ البرنامج عبر مراحل متسلسلة تبدأ من الدعوة للمشاركة في المسابقة وتنتهي بالمعرض الختامي وحفل توزيع الجوائز، وذلك وفق الخطوات التالية:
- تقديم المقترحات: تقديم مقترحات المشاريع إلى الهيئة بصيغة (PDF) عبر الرابط إلكتروني https://forms.gle/MoTcaPfNV1U2PfHT6 أو من خلال صفحة تقديم المقترحات في الموقع الإلكتروني. يجب أن يتضمن الملف: مقدمة، وصف تفصيلي للمشروع، الأهداف، وآلية التنفيذ.
- تقييم المقترحات: يقوم فريق مختص من الهيئة بتقييم المشاريع وفق معايير محددة تشمل:الإبداع والابتكار. أهمية المشروع وإمكانية تطبيقه. جودة العرض التقديمي والتنظيم.العمل الجماعي والالتزام بالشروط.
- إعلان النتائج الأولية للمقترحات المختارة.
- عرض المشاريع النهائية في المعرض الختامي: 1- تنظيم معرض لعرض المشاريع المتأهلة أمام لجنة التحكيم والجمهور. 2- اختيار المشاريع الثلاثة الفائزة من كل فئة.
- حفل الختام و تقديم الجوائز والتكريم: 1- تقديم شهادات تقدير لجميع المشاركين. 2- منح دروع وجوائز للمشاريع الفائزة بالمراكز الأولى. 3- دراسة إمكانية دعم المشاريع المتميزة للتنفيذ أو المشاركة في فعاليات دولية.
- الجدول الزمني:
| التاريخ | الأنشطة الرئيسية | المرحلة |
| 29/10/2025 | الدعوة لمشاركة المدارس والجامعات | الإعلان والتسجيل |
| 1/12/2025 | أخر موعد لتقديم الطلبات | |
| 21/12/2025 | إعلان المقترحات المقبولة | |
| 21/12/2025-12/3/2026 | فترة العمل على المشاريع | |
| المرحلة النهائية | ||
| 21/4/2026 | عرض المشاريع أمام لجنة الخبراء | فترة التقييم والتحكيم |
| 22/4/2025 | المعرض النووي وحفل التكريم * | حفل الختام و توزيع الجوائز والتكريم |
*سيتم تحديد موقع المعرض النهائي لاحقا
الفئات المستهدفة ومعايير الأهلية
طلاب المدارس (الصف الثامن حتى الصف الثاني عشر)
أ. المشاركة متاحة بشكل فردي أو ضمن مجموعات صغيرة (2–3 أفراد).
ب. يتعين على المشاركين إعداد نماذج في أحد المجالات التالية:
– أحد المنشآت النووية في الأردن : (المفاعل النووي الأردني للبحوث والتدريب(JRTR)، المنظومة النووية الأردنية دون الحرجة، المشع الجامي، المركز الدولي لضوء السنكروترون (SEASME) و مرافق معالجة النفايات المشعة).
– موضوعات حول الاستخدامات السلمية للطاقة النووية.
عناوين مقترحه:
يُشجَّع الطلبة على تصميم نماذج أو محاكاة تفاعلية تمثل المرافق النووية والتطبيقات في الأردن، مثل:
1. المفاعل النووي الأردني للبحوث والتدريب (JRTR): عرض استخدام الإشعاع في الطب.
2. منشأة التشعيع الجامي: توضيح دور الإشعاع في حفظ وتعقيم الأغذية.
3. المنشأة المركزية للتخزين المؤقت للنفايات المشعة: محاكاة أساليب التخزين الآمن للنفايات المشعة وضمان السلامة للمصادر المشعة.
4. مركز السنكروترون (SESAME) : تطوير نماذج محاكاة للإشعاع السنكروتروني و التطبيقات البحثية لاستخدام هذا المرفق.
5. المنظومة دون الحرجة (Sub-Critical Assembly): محاكاة سلوك النيوترونات والعاكسات و التجارب البحثية في هذه المنشأه.
6. استخدام الطاقة النووية في انتاج الكهرباء و تحلية المياه و الاستخدامات الطبية و الصناعية للتكنلوجيا النووية و تكنلوجيا الاشعاع.
المعلمون
إعداد وسائل إبداعية لتبسيط مفاهيم العلوم النووية للطلاب أثناء التدريس.
عناوين مقترحه:
يمكن للمعلمين تصميم أدوات تعليمية مبتكرة لتبسيط مفاهيم العلوم النووية، مثل:
1- الألغاز والألعاب التعليمية والكتيبات،
2- النماذج التوضيحية أو الدروس الرقمية،
3- وسائل تعليمية مبتكرة تعزز الثقافة النووية.
طلاب الجامعات
المشاركة متاحة بشكل فردي أو ضمن مجموعات صغيرة (2–5 طلاب)
يتعين على المشاركين من طلبة الجامعات إعداد مشاريع تطبيقية في مجالات الطاقة النووية وتطبيقاتها السلمية، بما في ذلك إنتاج الطاقة، والطب، والصناعة، والزراعة، وإدارة المياه (مثل تحلية المياه باستخدام المفاعلات النووية الصغيرة المدمجة). وتشجع المسابقة على توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي وعلوم الروبوتات والتكنولوجيا الحديثة في تصميم وتنفيذ هذه المشاريع بما يعزز الإبداع والابتكار في الحلول المقترحة.
عناوين مقترحه:
1- المفاعلات المعيارية الصغيرة (SMRs) ودورها في تحقيق أمن الطاقة الوطني.
2- تحليل التكامل بين المفاعلات النووية والطاقة الشمسية.
3- تحليل البيانات التشغيلية للمفاعلات باستخدام التعلم العميق للكشف المبكر عن الأعطال.
4- استخدام التقنيات النووية في تحلية المياه.
5- إنتاج النظائر المشعة للأغراض الطبية والصناعية.
معايير التحكيم
| المؤشرات الرئيسية | المعيار |
| الصحة العلمية، والاتساق مع مراجع الوكالة الدولية للطاقة الذرية والمعايير العالمية | الدقة العلمية |
| الوضوح، وجاذبية العرض، وفائدته كأداة تعليمية | الأثر التعليمي |
| الأصالة، واستخدام التكنولوجيا، والنهج التفاعلي | الإبداع والابتكار |
| التنظيم، والأسلوب، ومهارات التواصل | جودة العرض |
| مدى معالجة المفاهيم الخاطئة وتعزيز الفهم العلمي | الارتباط بموضوع المسابقة |